程序1:教师学生评分

学校要进行年终总结,需要对教师和学生的评分结果进行统计。学生的统计数据有三个,教师的统计数据有四个。请你实现一个统计系统,对输入的数据进行整理。
请你实现一个Person类表示人员,并实现一些必要的方法,再实现Teacher类和Student类,通过类的继承机制完成这个任务。
输入格式:
首先输入一个数字N,表示输入统计的人数。
接下来是N行,每行是用空格隔开的一系列数字。
输出格式:
N行,每行是一个标识符加一个平均得分(向下取整的整数),用空格隔开。
学生的标识符是Student,教师的标识符是Teacher。
输入样例:
2
2 3 4
2 3 4 5
输出样例:
Student 3
Teacher 3

我的程序只得了90分不知道为何,求解。

程序作业2:图形面积计算

我们有一些图形的边长数据,这些图形包括三角新和矩形,请你编写一个程序求出它们的面积。
请你实现一个基础图形类Graph,然后实现三角形类Triangle和矩形类Rectangle,继承自Graph。根据输入的边数实现不同的对象,并计算面积。
输入格式:
一行,一个整数n,表示图形个数。
n行,每行是用空格隔开的整数。
输出格式:
n行,每行是一个图形的面积。
输入样例:
2
5 5
6 6 6
输出样例:
25
15

程序作业3:多类型排序

我们现在有一些数据,是整数和字符串混杂的。现在需要你将他们分开,并且分别进行排序。
输入格式:
一行,一个数字n,表示元素的格式。
n行,每行一个字符串整数,也可以是其他字符串。
输出格式:
n行,前面一部分为输入的整数字符串按从小到大排序输出,后面一部分为非整数字符串按照字典序从小到大输出。
输入样例:
5
12
ab
bd
32
t
输出样例:
12
23
ab
bd
t